Ispanijos karališkosios akademijos ( RAE ) žodynas neatpažįsta termino „ Relearning“ . Vis dėlto švietimo srityje gana dažnai vartojama sąvoka, kuria vadinamas kažko naujo mokymosi procesas - nuo kitos perspektyvos iki originalo .

Tačiau toks drastiškas ir gilus pokytis nėra lengvas, arba bent jau atrodo, kad tai nėra daugumos pirmenybė, kaip matyti iš pirmo žvilgsnio visuomenėje, kur yra daug jaunų žmonių, kurie aklai vaikščioja tuo pačiu klaidingu savo tėvų keliu ir jų seneliai, užuot mąstę sau, apklausti savo protėvius ir ieškoti naujų atsakymų į gyvenimo klausimus. Trumpai tariant, siūlyti išmokti mokytis ir mokytis yra labai mažai žmonių.

Poreikis iš naujo mokytis yra neišvengiamas, jei siekiame tapti žmonėmis, turinčiais tvirtą ir turtingą intelektinę struktūrą. Nėra sveikas ar natūralus apsimesti, kad tiesa nuo pat gimimo iki mirties nepasikeičia; mūsų kūno, mūsų proto ir paties klimato pokyčiai rodo, kad mes esame nuolatinės evoliucijos realybės dalis ir kad tai nėra teigiama ar neigiama, bet tiesiog atsitinka ir mes turime prisitaikyti prie išgyvenimo.

Kai susiduriame su galimybe, kad viena iš koncepcijų, kurios, mūsų manymu, dominuoja, nėra visiškai tiksli, yra normalu, kad mes pateikiame tam tikrą pasipriešinimą tikėti ir bandome apginti savo poziciją. Po kurio laiko atviri du atviri keliai: mes suprantame, kad nieko neįvyko ir mes ir toliau giname savo viziją; mes atveriame save atradimui ir iš naujo mokomės, po to tapome išmintingesniais žmonėmis.

Nuolankumas yra pagrindinis elementas, leidžiantis gyventi sveiką ir laimingą gyvenimą, nes tai leidžia mums susieti su mūsų aplinka pagarbiai, pripažįstant, kad mes visi turime lygiavertę planetos dalį, todėl turime kažką, kas gali tarnauti kažkas Būtent tokiu būdu susiduriame su gyvenimu, kad atidarytume duris, kad galėtume išmokti ir iš naujo mokytis, nebijodami pokyčių, bet norėdami augti ir atrasti naujus horizontus .