Žodis „ reprobation“ kilęs iš lotyniškos koncepcijos „ reprobatio“ ir nurodo veiksmo ir pasipiktinimo poveikį . Kita vertus, šis veiksmažodis (iš lotynų kalbos reprobarės ) reiškia nepatvirtinti . Todėl, norint tiksliai suprasti replikacijos prasmę, reikia žinoti, ką reiškia patvirtinti .

Tai dar viena koncepcija, kilusi iš lotynų kalbos: aprobavimas . Patvirtinti yra laikyti geru arba pakankamu žmogumi ar kažkuo . Jis taip pat leidžia sutikti su nuomone ar tam tikra doktrina.

Todėl nepavykus gauti pakankamo lygio ; kitaip tariant, neviršijant reikalingo lygio, kad būtų galima manyti, kad tam tikras testas sėkmingai įveiktas.

Replikacijos idėja apskritai naudojama švietimo srityje . Dėl prastos akademinės veiklos studentas gali nepavykti egzaminą, dalyką ar dalyką, arba, tiesiogiai, nepavykti ištisus metus. Tokiu atveju studentas turi pakartoti metus, ty iš naujo imtis visų kursų, kad gautų reikiamą kvalifikaciją, kuri leistų jiems tęsti studijas.

Tarp veiksnių, galinčių lemti studento nepritarimą, yra turinio sudėtingumas, demotyvavimas tyrime, nepakankamas informacijos supratimas ir subjektyvus mokytojo koregavimas.

Taip pat žinoma, kad švietimo sistema, kuria valdoma dauguma pasaulio švietimo įstaigų, yra nestabili ir prieštaringa studentams. Trūkumų sąrašas yra gerokai didesnis už privalumus, o visi neigiami taškai tiesiogiai ar netiesiogiai daro įtaką prastiems akademiniams pasiekimams. Pirma, tai, kad diktuoja tą pačią programą visiems studentams, kai kuriais atvejais sukelia nuobodulį, o kitose - itin didelis spaudimas.

Jei asmuo, turintis meilės laiškams, yra priverstas išspręsti išvestines priemones ir integralus, jis greičiausiai bus toks pat sėkmingas, kaip ir po pietų, studijuojančių programavimą savarankiškai, ir turėtų skaityti ir analizuoti XVII a . Kita vertus, reikėtų paaiškinti, kad jei mokyklos suteiks mums lankstų ir integruotą mokymą, tikėtina, kad abu asmenys jaustųsi suinteresuoti dalykus, kurie nėra tiesiogiai susiję su jų aistromis. Pagrindinė problema yra ta, kad jie yra priversti smarkiai eiti į temą ir įsiminti minėtas sąvokas, o bausmė už tai, kad nevyksta, yra labai sunki ir žeminanti.

Už švietimo srities ribų nepritarimo sąvoka taikoma nesutikimui, kad dalykas suteikia įvykiui, dalykui ar asmeniui . Pavyzdžiui: „Mano tėvas atbaido mūsų santuoką“, „Turiu boso nepritarimą“, „Investuotojai nepritarė projektui“ .

Pirmajame pateiktame pavyzdyje jis yra viena iš dažniausiai pasitaikančių replikacijos nuotraukų, esančių už mokyklos ribų, ir sukasi apie tėvų ir kūdikių santykius . Paprastai tėvai pateikia daug lūkesčių dėl savo vaikų, „neužsakydami kartoti savo klaidų“ arba „nori jiems geriausiai“. Iš jo perspektyvos tai gali atrodyti sąžininga ir gerbiama; bet sūnui tai yra tik iš anksto nustatytas kelias, kurį jis turi laikytis, jei nenori nuvilti savo vyresniųjų.

Dažniausios priežastys, kodėl vaikai paprastai gauna „ne“ iš savo tėvų, yra sprendimas studijuoti meninę karjerą, o ne mokytis ir skirti savarankiškai dirbti. Kita vertus, „machismo“ bloga akimi mato, kad paauglys turi ryšį su vyresniu nei vyresniu žmogumi, nors taip pat atsitinka, kai nėra reikšmingo amžiaus skirtumo. Galiausiai, paliekant spintelę prieš tėvus, gali būti sunaikinta tariama obligacija ir tremtis, tiek fizinis, tiek emocinis.