Personifikacijos samprata apibūdina aktivaciją ir personifikavimo pasekmes . Šis veiksmažodis turi kelis naudojimo būdus: personifikavimas gali būti suprantamas kaip žmogaus gyvybingumo ar savybių priskyrimas gyvūnams, augalams ar objektams ; atlikti asmens, sistemos ar įvykio atstovavimą; ar imituoja tam tikrą asmenį meno ar rašto darbų kontekste.

Pavyzdžiui: „Ponia ir tramvajus rodo dviejų šunų, kurie įsimyli ir sugeba įveikti klasių skirtumus, personifikaciją “, - Adolfas Hitleris yra nacizmo asmenybė, žmogus, kuris savo asmenyje apibendrina visą rasizmą ir neapykantą sergančio miesto ", " Benicio del Toro buvo pasveikinta už Ernesto Che Guevara personifikaciją Steven Soderbergh filmuose " .

Literatūros teorijoje personifikacija, dar vadinama prosopopija, yra vienas iš žinomiausių retorinių figūrų, rastų fikcijoje. Tai metafora, kurią sudaro apibūdinimas kaip žmogus ne animacinis klausimas. Tokiu būdu žmogui būdingi bruožai ir ypatumai yra suteikiami dalykui, ir negyvas tampa traktuojamas kaip gyvenimas.

Bet kokiu atveju būtina paaiškinti, kad personifikacija gali pasiekti ne tik negyvus fizinius dalykus, bet taip pat gali būti susieta su abstrakčiomis sąvokomis: „ Mirtis atvyko į tą vietą ir netrukus ištiesė ranką senam žmogui. Senas vyras bandė bėgti, bet jis nebeturi jėgos: jis buvo apkaltintas mirtimi ir nuvilko į toliau, "" Atėnai, gražus ir senovės, suvedė rašytoją ir užkariaudavo jį pristatydamas jam tūkstantmetį pasaulį, pilną grožiu. Rašytojas netrukus susituokė su Graikijos sostine ir nebegali jo suklaidinti su kitais savo metropoliais . "

Daugelis poetų naudoja šį išteklių išreikšti gilius jausmus arba sukurti neprilygstamą poetinę aplinką. Kai kurie pavyzdžiai pateikiami P. del Castillo eilutėje, kurioje sakoma: „Žvaigždės pažvelgė į mus / tuo metu, kai miestas šypsosi“ arba Pablo Nerudos „naktis“ žvaigždė, / ir jie drebulys, mėlynos, žvaigždės, atstumu. Naktinis vėjas sukasi danguje ir dainuoja.

Vaikų literatūros pavojai

Vaikų literatūroje šis šaltinis yra plačiai naudojamas. Ne tik atsiranda daugelyje pasakų ir legendų, bet ir poezijoje, parašytoje šių amžių skaitytojams.

Tiesa, kad šis šaltinis gali labai padėti suprasti tikrovę, skatinti vaizduotę, motyvaciją ir abstrakciją; Tačiau daugeliu atvejų jis taip pat turi neigiamų aspektų, nes vaikas gali sukurti nepagrįstas idėjas, netikslias baimes ir mažiau artumo aplinkai.

Pavyzdžiui, pasakojimas apie „Mažosios raudoną jojimo gaubtą“, vilkas atstovauja vaikų molesterį, nepažįstamąjį tikslą turintį svetimą žmogų arba suaugusįjį, kuris turėtų bijoti. Tačiau iš šio skaitymo įmanoma, kad daugelis vaikų supranta, kad pavojus yra miškuose ir iš kitos rūšies būtybės, kai iš tikrųjų tikrasis monstras yra toje pačioje kaimynystėje arba netgi jo savo namuose. Tai reiškia, kad vilko, kaip gyvūno, kuriam jis turi bijoti, figūra yra giliai pašalinta iš tikros istorijos prasmės, iškreipianti pranešimą.

Galbūt priežastis, kodėl jūs naudojatės tiek vaikų pasakojimu, be papildomų paaiškinimų ar vadovų, yra tai, kad manoma, kad jie yra per jaunas, kad suprastų dalykus, tačiau turime nepamiršti, kad tokia realybė, kaip ji yra, neturės metaforos jiems bus sunku ir skausminga, ir geriau, kad jie būtų pasirengę ją įveikti. Norėdami pagražinti ar dažyti gyvenimą taip, kad atrodytų mažiau žiauriai, gali kilti daugiau problemų ir nelaimių, nei pažinti pasaulį žingsnis po žingsnio ir žinoti, ko tikėtis, kas pasitikėti ir ką daryti.