Stiprybės samprata randa savo lotyniško žodžio stimulą, kurio vienas iš įdomių prasmių yra girgždėjimas . Šis žodis apibūdina cheminį, fizinį ar mechaninį veiksnį, kuris sugeba sukurti funkcinę reakciją organizme . Terminas taip pat leidžia paminėti entuziazmą sukurti tam tikrą veiksmą ar darbą ir pavadinti lazdele su geležies antgaliu, kurį jaučiai naudoja, kad galėtų vairuoti ar laikyti jaučius.

Apskritai galima teigti, kad paskata yra tai, kas turi poveikį ar įtaką sistemai . Gyvų būtybių atveju stimulas yra tas, kuris sukelia kūno reakciją ar reakciją.

Stimuliavimo sąvoka susieta su veiksmažodžiu, kuris skatina, o tai reiškia, kad sukelia kažką ar pradeda veiklą, darbą, operaciją ar funkciją . Pavyzdžiui, ekonominė paskata yra papildoma motyvacija tiems, kurie dirba; Garso stimulas, pvz., Šaunamojo ginklo šaudymas, gali reikšti, kad prasideda varžybos .

Psichologija kalba apie sąlyginius ir besąlyginius stimulus, susijusius su dviejų tipų atsakais, taip pat su sąlyga, kad jie yra kondicionuojami ir besąlygiški. Daugybė Rusijos fiziologo ir psichologo Iván Petróvicho Pavlovo atliktų tyrimų XIX a. Pabaigoje ir XX a. Pradžioje išsamiai paaiškino šias sąvokas su savanorių šunimis. Trumpai tariant, mes suprantame besąlygišką stimulą tiems, kurie subjekte generuoja įgimto pobūdžio atsaką, paprastai vadinamą refleksija. Kita vertus, sąlyginis stimulas laukia konkretaus rezultato, kurį organizmas nežino kaip duoti prieš gaunant atitinkamas instrukcijas.

Kalbant konkrečiai apie Pavlovo tyrimus, šunų ir maisto eksperimentas yra gerai žinomas. Kaip ir žmonės, gyvūnai, įdėdami maistą į burną, pradeda seilėjimo procesą, kuris yra besąlyginis arba refleksinis atsakas į stimulą, kuris taip pat yra nesąlygingas. Tačiau rusų psichologas pastebėjo, kad šunys pradėjo valgyti prieš valgant, tik suprasti, kad jų mokytojas paruošė maistą. Nuo šios situacijos, smalsu jam, jis nusprendė atlikti bandymą, kuriame jis kiekvieną kartą davė maistą šuniui, todėl jis susiejo abu įvykius. Kai šis santykis buvo pasiektas, šuo susižavėjo vien klinkėjimu.

Šie tyrimai taikomi žmonių tarpusavio bendravimui ir nustato, kad jei nėra stimulo, nebus atsako . Gautas linijinis žmogiškojo bendravimo modelis, kurį sukūrė Haroldas D. Laswellas, siūlo formulę, kuri susieja penkis klausimus, skirtus analizuoti sąveiką kalba : kas / ką sako, kokiu kanalu / kam / kam? Atsižvelgiant į tai, kad kalboms reikalingas platus ir sunkus mokymasis ir kad jų aiškinimo skirtumai lemia socialinių ir kultūrinių problemų begalybę, suprantama, kad šie tyrimai yra tokie svarbūs gyvenimui visuomenėje.

Statistikos srityje skatinimo ir reagavimo modelis siekia sukurti matematinę funkciją, kuri atspindėtų ryšį tarp stimulo ir atsako laukiamos vertės. Kitaip tariant, mes siekiame surasti reikiamus stimulus, kad gautume kiekvieno tipo rezultatus, tokiu būdu leisdami pakartoti tam tikrą atsakymą, kai tik to reikia.