Planas, idėjos ir veiksmai, kurie turi būti koordinuojami siekiant tikslo, vadinami projektu . Kita vertus, mokslininkas yra būdvardis, kuriame paminėta, kas yra susijusi su mokslu (metodų, procedūrų ir metodų grupavimas, siekiant sukurti objektyvias žinias).

Šios dvi apibrėžtys kreipiasi į mokslinio projekto sąvoką, kuri numato mokslinių žinių rengimo gairių organizavimą. Kai tam tikro mokslo specialistas planuoja plėtoti tyrimą, jis sukuria mokslinį projektą.

Svarbu žinoti, kad kalbėdami apie mokslinius projektus turime atsižvelgti į tai, kad tai gali būti įvairių tipų. Taigi šios srities ekspertai nustato, kad jis suskirstytas į šias sąlygas:
- Projekto vertinimas.
- technologinės plėtros projektas.
- Tyrimo projektas.
- Intervencijos projektas.
- Tyrimo projektas.

Mokslinis projektas yra darbo gairių nustatymas . Jame mokslininkas nurodys savo hipotezę ir išsamiai nurodys, kokių veiksmų jis atliks, norėdamas tai įrodyti. Vykdydami savo darbą turėtumėte įrašyti savo išvadas, kad kiti specialistai galėtų palyginti ir patvirtinti jūsų išvadas.

Paimkite tyrėją, kuris, susidūręs su aplinkos tarša, siūlo sukurti naują transporto priemonės tipą, kuris nenaudoja iškastinio kuro ir todėl yra draugiškas planetai. Tokiu būdu šis tyrėjas kuria mokslinį projektą, skirtą sukurti saulės energijai pritaikytą automobilį.

Moksliniai projektai plėtojami taikant mokslinį metodą, kuris nurodo, kokių veiksmų reikia imtis mokslinėms žinioms gauti. Ekspertas turi nustatyti problemą (mūsų ankstesniame pavyzdyje, tradicinių transporto priemonių keliamoje taršoje), pasiūlyti sprendimą (sukurti naują transporto priemonę, kuri neužteršia), patikrinti jo pasiūlymo pagrįstumą (jei transporto priemonė suprojektuota, ji neužteršia, saugi ir tt) ir pateikia savo išvadas.

Švietimo srityje terminas „mokslinis projektas“ įgyja ypatingą reikšmę. Ir tai, kad dėl to, kad vis daugiau ir daugiau dalyvavimo ir veiksmo skatinama klasėje prieš memorialinį tyrimą, daugelis yra mokytojai, kurie stato, nes jų studentai kuria tokius darbus, kad mokytųsi per praktiką, dalyką ar nagrinėjamas dalykas.

Taigi, tiek mokyklose, tiek institutuose arba universitetuose, studentai, kurie atlieka savo mokslinius projektus, pateikiami ant stalo. Tokiu atveju mokytojai nustato būtinus veiksmus, kurių turi imtis, kad atliktų tokį darbą ar tyrimus:
1 - Aptariamos problemos apibrėžimas.
2 - Informacijos, žinomos apie 1 punkte iškeltą klausimą, rengimas.
3 - Hipotezės sukūrimas.
4 - Nežinomų aspektų nustatymas.
5 - naudingos informacijos paieška ir rinkimas, taip pat išsami jos analizė.
6-Projektuoti eksperimentinį darbą, suteikiantį galimybę patvirtinti arba paneigti nustatytas hipotezes.
7 - Minėto darbo realizavimas.
8 - visų gautų rezultatų analizė ir pastabos, kurios galėjo būti padarytos.
9 - išvadų rengimas ir atitinkamos ataskaitos rengimas.