Graikų žodis elleipsis atėjo į lotynų kalbą kaip elipsė, kuri mūsų kalba lėmė elipsę . Tai sąvoka, vartojama gramatikos, literatūros teorijos ir retorikos srityse.

Ir tai verčia mus apsvarstyti riziką, susijusią su vis labiau pradiniu kalbos vartojimu, reiškiniu, kurį sunku įveikti mūsų visuomenėje. Švietimo sistema neskatina vaikų nerimauti dėl gramatikos, rašybos ir semantikos, bet ir toliau taiko šias žinias, kaip ir visada: jėga ir įsiminimas. Kadangi programos šiuo metu rašo mums, mums nebereikia praktiškai įgyvendinti to, ką išmokome mokykloje, ir tai pablogėja, kai kalbama apie momentinius pranešimus.

Elipsis yra sąmoningas diskurso elemento, kurio nebuvimas neturi įtakos supratimui, sąmoningas praleidimas būtent todėl, kad jį kompensuoja kitų išteklių, sudarančių kontekstą, naudojimas. Jei ignoruojame šią teoriją ir sąmoningai ar atsitiktinai naudojame elipsę, tai daro įtaką mūsų pranešimo prasme. Svarbu prisiminti, kad technologija nėra „nuosmukis“ dėl šio nuosmukio, bet turime išmokti jį tinkamai naudoti; iš tikrųjų ji siūlo neįkainojamas korekcijos priemones.

Kaip retorinė figūra, elipsė - tai neveikimas, taikomas tam tikram poveikiui generuoti. Daug kartų elipsė naudojama siekiant išvengti pasikartojimų, kurie, jei yra, sukeltų teksto praradimą ir ritmą.

Kino pasaulyje laiko elipsės yra dažnai, kad sutrumpintų filmo trukmę, pašalinant fragmentus, kurie nebūtų svarbūs istorijoje. Jie taip pat tarnauja, kad pasakojimas būtų įmanomas, bandant pasakyti tolimus įvykius tarpusavyje. Kartais elipsė aiškinama įspėjimu (pvz., „Ketveri metai vėliau“ arba „Po dviejų mėnesių“ ).