Pirmas dalykas, kurį turime išsiaiškinti prieš įvedant į terminų raštingumo prasmę, yra tas, kad jis turi aiškią etimologinę kilmę. Išvestas iš graikų kalbos, nes tai yra šių šios kalbos komponentų rezultatas:
- raidė „alfa“.
- raidė „beta“.
- „-cion“ priesaga, naudojama nurodyti „veiksmą ir efektą“.

Terminas „ raštingumas“ reiškia raštingumo procesą ir rezultatą . Kita vertus, šis veiksmas (raštingumas) paprastai yra susijęs su veikla, kuri yra sukurta taip, kad asmuo galėtų išmokti rašyti ir skaityti.

Raštiškumas yra ir dėstymo aktas, ir subjekto įgytas gebėjimas savarankiškai rašyti ir skaityti. Tai pagrindinis ir esminis nurodymas integruotis į visuomenę, nes be šios žinios asmeniui beveik neįmanoma gauti gerai apmokamo darbo su galimybe augti. Raštiškumas taip pat reikalingas tam, kad subjektas gintų ir naudotųsi savo teisėmis.

Svarbu nustatyti, kad raštingumas vaidina labai svarbų vaidmenį UNESCO (Jungtinių Tautų švietimo, mokslo ir kultūros organizacija). Konkrečiai kalbant, kalbama apie šiuos teiginius:
- Tai yra pagrindinė teisė.
-Nustato, kad be to, jis tampa pagrindu mokytis, kad bet kuris asmuo turi visą gyvenimą. Ir tai atsitinka tiek socialinėje, tiek žmogaus raidoje.
- Be to, jis taip pat rodo, kad jis tampa gyvybiškai svarbiu ištekliumi pasaulio vystymuisi.
-Jis sukūrė tarptautinius raštingumo apdovanojimus, kurie buvo pristatyti nuo 1967 m.

Ne mažiau svarbu žinoti, kad UNESCO jau daugiau kaip 60 metų dirba siekdama užtikrinti, kad įvairiose tarptautinėse ar skirtingose ​​šalyse vykdomose švietimo programose svarbiausia būtų raštingumas.

Be to, ką nurodėme, mes negalime ignoruoti to, kad rugsėjo 8 d. Yra Tarptautinė raštingumo diena.

Priešingas raštingumas yra neraštingumas : tie, kurie nežino, kaip rašyti ar skaityti, yra neraštingi. Tačiau reikia nepamiršti, kad žmogus gali sugebėti rašyti pagrindinius žodžius ar pranešimus ir skaityti paprastus tekstus, tačiau vis dėlto neturi reikiamų įgūdžių analizuoti ir tiksliai suprasti, ką jis skaito. Šiuo atveju, nepaisant tam tikro raštingumo lygio, tema bus apibūdinama kaip funkciniu požiūriu neraštinga .

Šiuolaikiniame pasaulyje nepakanka raštingumo, kad žmogus galėtų progresuoti, nes darbo rinkoje ir kitose srityse reikalingos papildomos žinios (pvz., Kompiuteriniai įgūdžiai ar kita kalba, kuri nėra jų pačių). Todėl atsiranda tokių sąvokų kaip skaitmeninio raštingumo idėja, susijusi su kompiuterių (kompiuterių) ir interneto naudojimu .