Apibrėžimas švietimo diagnostika

Diagnozė yra sprendimas ar kvalifikacija, susijusi su problema, pagrįsta jos simptomų ar požymių stebėjimu ir analize. Kita vertus, ugdymas yra susijęs su švietimu : mokymu, mokymu ar indoktrinacija.

Švietimo diagnostika

Švietimo vertinimas vadinamas pratimu, kuris leidžia įvertinti mokinių ir mokytojų, dalyvaujančių mokymo ir mokymosi procese, įgūdžius, nuostatas ir žinias . Tikslas yra tas, kad pedagogai savo veiksmus remtų taip, kad būtų galima nustatyti, ar jie sutampa su šiandienos pedagoginiais reikalavimais.

Švietimo diagnozės sukūrimo tikslas - analizuoti švietimo kokybę . Tai procedūra, leidžianti apibūdinti, klasifikuoti ir paaiškinti įvairių veikėjų veiksmus mokykloje . Padarius švietimo diagnozę, galima priimti informuotus sprendimus, susijusius su švietimo sritimi.

Kaip ir kitų tipų diagnostikoje, šis procesas prasideda informacijos rinkimu. Tuomet ši informacija turi būti analizuojama, kad būtų skatinamas sprendimų priėmimas ir būtinos intervencijos. Galiausiai pati ugdymo diagnozė gali būti vertinama atsižvelgiant į jo padarytą poveikį.

Apskritai, mokomojoje diagnozėje atsižvelgiama į bent penkis kintamuosius: pedagogą (mokytoją), studentą (studentą), programą (ką mokoma), metodiką (kaip ji mokoma) ir sistemą ( kurso, institucijos, bendruomenės ir kt.). Taigi diagnozės siūloma panorama yra plati ir suteikia pasaulinės perspektyvos.

Rekomenduojama