Apibrėžimas matematinių problemų

Matematinė problema yra paslaptis apie tam tikrą matematinį elementą, kuris turi būti išspręstas iš kito to paties tipo subjekto, kuris turi būti aptiktas. Siekiant išspręsti tokio pobūdžio problemą, reikia atsakyti į tam tikrus žingsnius, kad būtų galima rasti atsakymą ir pateikti argumentus.

Toli nuo teiginių, kuriuos mes visi turėjome susidurti mūsų studentų etape, yra matematinių problemų, kurios buvo neišspręstos šimtmečius, nes jos grindžiamos pernelyg sudėtingais klausimais arba reikalauja atlikti labai sudėtingus testus. Mes aiškiai matome tai, kad Johannes Kepler, labai svarbus vokiečių matematikas ir astronomas, gimęs šešioliktame amžiuje, pasiūlė daugiau nei prieš 400 metų, kad efektyviausias būdas sukrauti sferinius objektus buvo piramidės statyba.

Nors tai yra plika akies problema, paprasta ar mažiau sudėtinga, nei kai kurios lygtys, pakrautos kintamųjų, atimančių daugelio numerių mėgėjų miego, norint jį patvirtinti, buvo būtina atlikti daugelio sričių bandymus ir kontrastuoti tirpalą Kepleris su kitomis alternatyvomis. Dėl šios priežasties tik 2014 m. Pabaigoje matematinė bendruomenė buvo patenkinta, pateikdama šią matematinę problemą giliai ir praktiniu, ir apčiuopiamu būdu bei per dvi specialiai šiam tikslui sukurtas kompiuterines programas; nuosprendis : Kepleris buvo teisus.

Kita vertus, svarbu pažymėti, kad būdas, kuriuo mokomasi suprasti matematiką, paprastai yra labai ribotas, nes jis grindžiamas duomenų serijos internalizavimu ir vienintelio atsakymo ieškojimu, atsižvelgiant į tai, ką mes išmokome iki šiol Mažai mokomi vaikai apie šoninį mąstymą ir pranašumus, kai jie vadovaujasi intuicija sprendžiant matematinę problemą.

Šoninis mąstymas gali būti suprantamas kaip metodas, grindžiamas kūrybiškumo panaudojimu problemos sprendimui rasti . Nors matematika yra linkusi būti pateikiama logika, tai daug naudos iš šio mąstymo būdo, ypač kai sudėtingumas yra toks, kad mokslininkai atsiduria sienos akivaizdžiai neįmanoma nugriauti .

Rekomenduojama