Apibrėžimas paaiškinimas

Paaiškinimas gaunamas iš lotynų kalbos ir paminėta subjekto, doktrinos ar teksto ekspozicija, kurios turinys yra pakankamai aiškus, kad jis taptų pastebimas. Šis teiginys padeda parodyti arba padaryti matomą kažko turinį ar prasmę.

Paaiškinimas

Pavyzdžiui: „Atsiprašau, mokytojas, bet problemos paaiškinimas man nebuvo aiškus: galėčiau pakartoti?“, „Žaidėjas davė neįtikinamą paaiškinimą apie jo nebuvimą mokymuose“, „Ekspertas pateikė labai paprastą paaiškinimą, kad nustebino padėjėjams “ .

Socialiniame kontekste kartais reikia paaiškinimų. Konkrečiai, tai vyksta, kai asmuo ar grupė nusprendžia paskelbti priežastis, dėl kurių jis veikė tam tikru būdu, neketindamas įžeisti ar padaryti žalos kitam asmeniui ar grupei.

Šiuo požiūriu turime nepamiršti, kad per visą istoriją netgi buvo situacijų, kai šalies politiniai lyderiai turėjo kreiptis į jį, kad paaiškintų konkrečius veiksmus, kurių jie ėmėsi. Aiškus pavyzdys yra tai, kai Billas Clintonas, būdamas Jungtinių Valstijų vyriausybės vadovu, turėjo paaiškinti, kas iš tikrųjų egzistavo tarp jo ir jo kolegos.

Todėl paaiškinimas yra pažintinis procesas, kuris parodo, kas, kaip, kodėl ir kodėl įvykis ar dalykas . Tokiu būdu perduodamos žinios arba prasmė, kuri paaiškina, kas paaiškinta.

Paaiškinimas yra suformuluotas per kalbą . Dalykas, kuris supranta įvykį ir negali jį įterpti, negali paaiškinti. Paaiškinimas turi būti nuoseklus ir logiškas ir turi būti nukreiptas į kompetentingą partnerį. Geologas gali paaiškinti procesą, kuris veda prie kalno sukūrimo su techniniu žodynu, kurį supranta tik jo bendraamžiai; tokiu atveju paaiškinimas galios tik kitam specialistui. Jei minėtas geologas apsimeta perduoti žinias platesniam visuomenės sektoriui, jis turi pritaikyti savo paaiškinimą.

Panašiu būdu vaikams pateikiami paaiškinimai turėtų atitikti jų intelektinį ir emocinį gebėjimą. Štai kodėl pedagogika ir didaktika turi būti pritaikyti skirtingoms amžiaus grupėms.

Moksliniu lygmeniu naujų teorijų ar tyrimų, paaiškinančių dalykų priežastis, yra pastovios. Taigi, pavyzdžiui, pastaruoju metu atsirado tie, kurie ateina pasiaiškinti, kodėl alaus perpildymas arba kodėl manoma, kad seksualinis aktyvumas gerina žmonių intelektinius gebėjimus.

Tačiau ne mažiau svarbu nustatyti, kad visi tie klausimai, kurie vis dar lieka nepaaiškinami, yra svarbūs. Tai yra faktai, situacijos ar reiškiniai, kurių žmogus nesugebėjo iššifruoti, ir kad jie taps įsikūniję pagal paslapčių kategoriją. To pavyzdys yra keistų įvykių, įvykusių aplink Bermudų trikampį, rinkinys.

Rekomenduojama