Reikšmė iš lotynų kalbos reikšmės yra prasmės veiksmas ir poveikis . Šis veiksmažodis reiškia, kad pasireiškia ar kažkas žinoma . Žodžio ar išraiškos sakymas yra susijęs su minties ar materialiojo daikto ženklu, o tai, kalbant apie daiktą, pagal savo pobūdį ar konvenciją reiškia kažko kito atvaizdavimą.

Statistikos srityje rezultato reikšmė kalba apie atsitiktinumo nebuvimą. Šia prasme statistiškai reikšmingas rezultatas nebūtinai yra svarbus ar aktualus, tačiau neabejotinas, galimas atkurti loginiais ir tiksliais metodais, skirtingai nei nenuspėjamas reiškinys.

Hipotezės patikrinimas (dar vadinamas kontrastu, testu ir reikšmingumo testu ) yra metodas, leidžiantis nustatyti, ar statistinėje populiacijoje prisiimtas turtas yra suderinamas su tuo, kas pastebėta jos pavyzdyje. Bandymo reikšmingumo lygis gali būti apibrėžiamas kaip tikimybė atmesti nulinę hipotezę, jei ji yra tiesa, kuri yra žinoma kaip I tipo klaida .

Klinikinė reikšmė

Medicinoje specialistų veiksmai turi būti pagrįsti tyrimais, kurie gali įrodyti, kad jis turi statistinę, klinikinę ir socialinę reikšmę . Šiuo atveju statistinis reikšmingumas padeda nustatyti, ar pastebėtas reiškinys atsirado dėl atsitiktinių klausimų. Kai galima įrodyti, kad jo išvaizda nėra atsitiktinė, galima teigti, kad jis turi statistinę reikšmę.

Kita vertus, klinikinė reikšmė yra konkretaus gydymo naudingumo įvertinimas ir palyginimas su kitais, taip pat gali būti išreikštas kitais būdais: Rizika, Santykinė rizika, Santykinė rizika ir būtinas skaičius a Gydyti

Pavyzdžiui, ligos reikšmė yra daug elementų, jungiančių mokslo žinias su sveiku protu ir kultūra; Kai kurie iš jų yra mitai, baimės, tikėjimai ir stigmos, kurios nieko nedaro, o iškreipia požiūrį, kurį turėtų turėti medicininė priežiūra.

Tai kyla iš įvaizdžio, kad visuomenė įgyja labiausiai žinomų ligų, nes informacija, kuriai ji yra skirta, ne visada gali būti suprantama be tam tikrų techninių išteklių. Svarbu, kad visuomenėje ištirtas reiškinys visuomenėje dažnai labai skiriasi nuo to, kurį jis sukelia mokslininkams, o skirtumas ne tik grindžiamas žinių trūkumu, bet ir jausmų prasme, o ne tuo, kad jis yra objektyviai, siekiant rasti problemų sprendimą.