Žaidimų kambario koncepcija yra kilusi iš prancūzų ludothèque, kuris, savo ruožtu, sudarytas iš lotyniško žodžio ludus (kuris gali būti išverstas į „žaidimą“ ) ir prancūzų- čekų ( „-teca“, kompozicijos elementą, kuriame nurodoma vieta, kur kažkas saugoma ).

Žaidimų kambarys yra poilsio vieta, kurioje yra žaislų ir žaidimų . Paprastai tai erdvė, kurioje vaikai gali linksmintis, naudodami ten saugomus daiktus.

Žaislų bibliotekos gimė kaip pedagoginės erdvės . Ankstyvojo ugdymo lygmeniu jie naudojami vaikams skatinti ir mokyti skirtingas vertybes (dalijimosi, solidarumo ir kt. Svarbą).

Taip pat yra žaidimų bibliotekos įvairaus amžiaus žmonėms. Pavyzdžiui, yra žaislų bibliotekos, veikiančios bendruomenių centruose, ligoninėse ir kalėjimuose. Tikslas - pasinaudoti žaidimo pedagoginiu potencialu.

Todėl, atsižvelgiant į jos ypatybes, galima atskirti mokyklų žaidimų namus, ligoninių žaislų bibliotekas, keliaujančias žaislų bibliotekas ir viešąsias žaislų bibliotekas .

Bendrajame lygmenyje, be skirtumų pagal naudotojų amžių, žaislų bibliotekose yra elementų, leidžiančių plėtoti vaizduotę ir palankumą koncentracijai. Žinoma, vaikų žaislų bibliotekų atveju žaisluose neturi būti toksiškų medžiagų arba pateikti aštrių briaunų ar patarimų, kurie galėtų kelti pavojų vaikams.

Stalo žaidimai, statybiniai blokai, žaisti tešla, knygos, galvosūkiai, muzikos instrumentai ir rutuliai yra daiktai, kurie paprastai yra žaislų bibliotekose.