Taikymo koncepcija naudojama keliose Lotynų Amerikos šalyse, kad būtų paminėti taškai, kuriuos sportininkas ar komanda pridėjo konkurso metu. Šiuo atžvilgiu taškai atspindi anotacijas ar pasiekimus .

Pavyzdžiui: „Pirmajame testo etape rusų gimnastas gavo idealų rezultatą“, „Mūsų komanda turi rungtynes, kad gautų mažą rezultatą, kad gautų daugiau galimybių laimėti“, „Katalonų komanda išlieka puikiu rezultatu lygoje, pridedant dvylika taškų keturiuose žaidimuose “ .

Rezultatai gali būti skirtingi. Teniso atveju yra įvairių rūšių taškai: patys taškai (15, 30, 40), žaidimai ar žaidimai (nuo 1 iki 6 arba 7, priklausomai nuo bylos) ir rinkiniai (6 arba 7 kaupimas). taškų). Kas laimi du ar tris rinkinius, pagal rungtynių tipą laimėjo apdovanojimą. Todėl, stebint teniso rungtynių rezultatą, galime rasti skirtingas vertybes.

Futbolo tiksluose nustatoma, kas laimėjo žaidimą. Laimėjusi komanda yra apdovanota trimis taškais: taigi rezultatas yra sukauptas iš šių taškų pozicijų lentelėje.

Tačiau futbolo srityje nereikėtų pamiršti, kad rezultatas susijęs ne tik su pergalėmis, bet ir į atkreipia dėmesį. Taigi, kai dvi komandos pasiekia tą patį rezultatą, abu taškai iki to momento prideda tašką. Ir tai atsispindės konkurso sąraše, kur kiekvienas gali patikrinti, kiek žaidimų laimėjo, susieti ir prarado jūsų komanda.

Yra atvejų, kai rezultatą nustato žiuri, pagal tai, kas buvo stebėta. Tai atsitinka su ritminiu gimnastika, sinchronizuotu plaukimu ir kitais sporto varžybomis.

Taškų vertinimo sąvoka taip pat gali būti naudojama vertinant įvairius dalykus: „Kritikai šį filmą įvertino vidutiniškai 8, 7 balo . “

Kultūros srityje, pavyzdžiui, literatūroje ar teatre, taip pat kinas, rezultatas yra daug subjektyvesnis. Tai reiškia, kad kiekvienas žmogus turi atlikti tam tikrus taškus ar kitus dalykus, priklausomai nuo skonio, pageidavimų, polinkio ir net konkrečių kriterijų, nes nėra tokio masto.

Taigi, pavyzdžiui, filmas ar spektaklis gali gauti gerą kritiką iš kritiko ir dar labai blogą rezultatą iš kito. Ir yra daug subjektyvių aspektų, kurie meno atveju yra maišomi.

Švietimo srityje rezultatas taip pat plačiai naudojamas. Tokiu atveju jis naudojamas, pavyzdžiui, norint nustatyti, kokį laipsnį kiekvienas studentas turi norėdamas gauti atitinkamą universitetinį išsilavinimą. Taigi, jei lenktynėms reikia 8, o Manuelio rezultatas yra tik 7, 6, remiantis jo akademiniu įrašu ir testais, kuriuos jis turėjo užbaigti, jis negalės to ištirti.