Švietimo procesas apima įvairius veiksmus, kuriais siekiama perduoti žinias ir vertybes . Yra žmonių, kurie yra skirti mokymui ir kitiems, kurie gauna šiuos mokymus, mokydamiesi iš jų.

Vienas iš įspūdingiausių mokymosi aspektų yra tas, kad jis nuveda mus iš taško, kur mes visiškai nežinome, ar egzistuoja koncepcija į kitą, kurioje mes galime jį įvaldyti ir pritaikyti įvairiose srityse. Taip atsitinka ir žmonėms, ir kitiems gyvūnams, ir yra keturi gerai apibrėžti etapai, kurie padeda suprasti, kas vyksta mūsų smegenyse po žingsnio:

1) Nesąmoningas nekompetencija

Prieš mokydamiesi kažką naujo mums, įprastas dalykas yra tai, kad mes nežinome apie tai nežinodami, galbūt todėl, kad iki šiol to nereikėjo, arba todėl, kad dar to nepadarėme. Norėdami suprasti šį pirmąjį mokymosi proceso etapą kasdieniu pavyzdžiu, pagalvokite apie pirmą kartą mažą vaiką priešais kompiuterį, mobilųjį telefoną ar bet kurį kitą prietaisą; Prieš savo atradimą jis nesijautė, kad nežinojo, kaip juos naudoti, nes jis nežinojo apie jų egzistavimą ir, daug mažiau, malonumą ir naudą, kurią jie galėjo jam pasiūlyti.

2) Sąmoningas nekompetencija

Šiame antrajame etape mes žinome, kad trūksta žinių. Dėl šios priežasties pradėsime atkreipti dėmesį į detales, kurių mes anksčiau ignoravome, kad galėtume patenkinti šį naują mums atsiradusį poreikį . Tęsdamas ankstesnį pavyzdį, vaikas susiduria su nekompetencija naudotis minėtais prietaisais ir nusprendžia jį įveikti artėdamas prie jų.

3) Sąmoninga kompetencija

Po daugybės praktikos mums pavyko sukurti naujus įgūdžius, leidžiančius mums sėkmingai vystytis šioje srityje, apie kurią mes nežinojome prieš trumpą laiką. Kartu su sąmoningu nekompetencija tai yra vienas iš dviejų svarbiausių mokymosi proceso etapų .

4) Sąmoninga kompetencija

Tai yra ta vieta, kurioje mes įterpėme naujas žinias ir galime jas panaudoti nežinodami apie tai. Skirtingai nei mokymosi sistemai būdingas priverstinis mokymasis, kurį sudaro idėjų įsiminimas į egzaminą, mes pasiekiame sąmoningą kompetenciją, kai mes padarome tą informaciją savarankiškai.