Apibrėžimas mąstymo įgūdžiai

Įgūdis - tai gebėjimas ir dispozicija kažkam . Ši koncepcija gali būti naudojama subjekto kompetencijos laipsnio pavadinimui pagal tikslą . Svarbu pabrėžti, kad gebėjimas gali būti įgimtas arba išsivystęs iš mokymo, praktikos ir patirties.

Mąstymo įgūdžiai

Kita vertus, mintis yra proto produktas . Racionali intelekto veikla ir vaizduotės abstrakcijos yra atsakingos už minties vystymąsi.

Mąstymo gebėjimo samprata siejama su gebėjimu ugdyti psichikos procesus, kurie leidžia spręsti įvairius klausimus . Yra mąstymo gebėjimai aiškiai išreikšti idėjas, argumentuoti iš logikos, simbolizuoti situacijas, atkurti praeities patirtį arba atlikti sintezę. Kiekvienas įgūdis gali būti apibūdintas pagal pasirodymą, kurį subjektas gali pasiekti.

Skirtingi mąstymo tipai reiškia skirtingų įgūdžių įgyvendinimą. Mokslinis mąstymas yra susijęs su tokiais įgūdžiais kaip:

* suvokimas: tai leidžia mums žinoti dalyką, kuris tampa akivaizdus per pojūčius, pastebėti tų dalykų, kurie mus stimuliuoja jutimo būdu, rezultatą;

* stebėjimas: mes jį naudojame kruopščiai tiriant klausimą, pastebėtą per mūsų suvokimą. Dėl šio gebėjimo mes galime išskirti duomenis iš mūsų aplinkos, kad nustatytume mus supančių objektų formas, tekstūras, spalvas, skaičius ir savybes;

* diskriminacija: ji padeda suprasti skirtumus tarp visumos aspektų ar jų dalių ir atskirti juos;

* identifikavimas: suteikia mums galimybę priskirti žodį, kad būtų galima identifikuoti sąvoką, dalyką, reiškinį, vietą ar gyvos būtybės klasę. Būtent per atpažinimą mes galime sukurti atmintyje užsakymą ir kodų seriją, kad galėtume pasinaudoti mūsų kasdieniame gyvenime įsisavinta informacija. Nereikia nė sakyti, kad šio įgūdžio svarba, nes tai yra mokymosi pagrindas;

Mąstymo įgūdžiai * susiejimas: leidžia atpažinti dviejų objektų panašumus ir susieti juos su pora, aiškiai apibrėžta iš likusios;

* detalių nustatymas: tai labai mažų ir specifinių visumos dalių diskriminacija;

* detalių atmintis: tai padeda mums suvokti tam tikrus praeities duomenis, kurie gali būti reikalingi ar svarbūs mūsų dabartiai;

* užsakymas: taip pat vadinamas sekos nustatymu, yra tam tikros tvarkos (pvz., hierarchinės, abėcėlės ar chronologinės) nustatymas mūsų idėjoms.

Kita vertus, kritinis mąstymas reikalauja kito tipo įgūdžių, pavyzdžiui:

* sprendimas, kritika ir nuomonė: jie leidžia mums atlikti duomenų, kuriuos mes suvokiame, analizę, vėliau juos naudoti kaip pagrindą mūsų aplinkos koncepcijai;

* vertinimas: jis naudojamas vertinant vertes, kurios, savo ruožtu, verčia mus nuspręsti, kokiu keliu imtis kiekviename žingsnyje;

* metakognicija: supažindina mus su savo pačių veiksmais ir protiniais procesais.

Galiausiai, netiesioginis mąstymas pripažįsta:

* išvada: leidžia naudoti informaciją, su kuria mes galime paruošti naują informaciją per analitinius procesus;

* palyginimas: jis skirtas objektų studijoms ir jų panašumų bei skirtumų pripažinimui. Skirtumas yra kontrastas, kuris daugiausia grindžiamas skirtumų nustatymu ;

* aprašymas: susideda iš fenomeno, objekto ar gyvos būtybės savybių pastebėjimo ir jų atskleidimo žodžiais ar vaizdais. Tai susiję su paaiškinimu, gebėjimu perteikti kažką per kalbą.

Platesnėje ir bendresne prasme pagrindiniai mąstymo įgūdžiai reiškia procesus, kurie leidžia gauti tikslią ir užsakytą informaciją apie stebėjimo objekto savybes. Iš ten galima sukurti sudėtingiausius įgūdžius.

Rekomenduojama