Lotynų kalboje randama etimologinė žodis, kuris dabar užima mus. Tiksliai kyla iš žodžio „concretus“, kuris yra šių elementų suma:
- prefiksas „con-“, o tai reiškia „kartu“.
- „Cresco“, kurį galima versti „augti“.
- „-tus“ priesaga, naudojama pasyviam dalyviui nurodyti.
Koncepcija yra konkretizavimo procesas ir rezultatas : kažkas tampa betonu, sumažinant vieną dalyką iki esminio, derinant skirtingus elementus.
Koncepcijos idėja gali būti naudojama, kai kažkas įvyksta. Pavyzdžiui: „Jei tai tęsis, per kelias savaites pasieksime projekto įgyvendinimą, ir mes galime pradėti dirbti“, „Susitarimo sutapimas truko kelis mėnesius“, „Komanda sukūrė daug tikslų, tačiau nepavyko sutelkti ir jam nepavyko gauti rezultatų . "
Tarkime, verslininkas planuoja atidaryti Meksikos restoraną. Norint įgyvendinti savo norą, turite laikytis skirtingų veiksmų. Turite turėti fizinę erdvę ir pritaikyti ją dirbti kaip restoranas . Jūs taip pat turite samdyti darbuotojus (virėjai, padavėjai ir kt.), Gauti žaliavų tiekėjus ir gauti oficialų leidimą restorano veikimui. Šie ir kiti veiksmai yra būtini iniciatyvos įgyvendinimui.
Koncentracija taip pat yra procesas, kuris vyksta, kai jie sukaupia įvairias daleles, kurios yra vieningos, sudarančios masę . Koncepcija, iš tikrųjų, taip pat naudojama pavadinti šią masę.
Pagal geologiją koncentracija vyksta, kai uolienoje susikaupia vandenyje pernešamos medžiagos. Laikui bėgant šios medžiagos sukietėja.
Kalcio karbonatas, norėdamas įvardyti atvejį, gali įgyti kristalinę formą ir gali būti sudarytas kaip aragonitas arba kalcitas plėtojant kalkių savybes. Šie konkretai yra stalagmitai ar stalaktitai urvuose ar panašiose vietose.
Kai kuriuose regionuose ugdymo turinio sutankinimo sąvoka vartojama mokymo programoje paminėtos teorijos ar mokymo programos priskyrimo jos įgyvendinimui ugdymo projekte. Mokomoji medžiaga sutampa įvairiais lygmenimis.
Mokymo programos sutapimas taip pat atitinka „pedagoginio pasiūlymo“ arba „centro mokymo programos projekto“ pavadinimą. Iš to pat verta pabrėžti kitą įdomių duomenų seriją, tarp kurių galime pabrėžti:
- Tai švietimo srities dokumentas, kuriame pateikiamos gairės ir gairės, kurių reikia imtis, kad būtų galima įgyvendinti mokymo procesą klasėse.
- Jis turi būti patvirtintas klosterio.
- Pedagoginio koordinavimo komisija yra atsakinga už mokymo programos sutapimo kūrimą ir bus atsakinga už ją. Tačiau nereikėtų pamiršti, kad jos forma ir turinys taip pat turi aktyviai dalyvauti visuose mokytojų rinkiniuose, kurie yra atsakingi už jo etapą.
- Kai ją patvirtina fakultetas, jo kopija turi būti siunčiama į mokyklos valdybą, kad ji būtų visiškai žinoma.
-Mes taip pat turime žinoti, kad mokymo programos įgyvendinimas, kai tik jis jau yra patvirtintas, bus prieinamas visiems iš švietimo bendruomenės, kuri prašo ją žinoti. Konkrečiai kalbant, jis bus sekretoriato vadovui.