Rezongar yra koncepcija, kilusi iš onomatopoeia zung ir zong, pagal Karališkosios Ispanijos akademijos ( RAE ) žodyną. Kita vertus, šios onomatopėjos yra susijusios su duslėjimu (generuoja nuolatinį triukšmą, kuris yra erzinantis, plečiantis, erzina).
Grumbavimo veiksmas yra protestavimas, snortavimas ar atsisakymas . Pavyzdžiui: „Aš paprašiau jūsų tris kartus užsisakyti savo kambarį, o jūs to nepadarėte: kodėl tu mane nulaužai? Pasiekite, kad įvykdytumėte mano nurodymus “, „ Šuniukas labai nuliūdina , bet tai gražus ir labai žaismingas “ .
Paprastai tėvai ir mokytojai daro tai, kad vaikas nesilaiko įsakymų ir ignoruoja juos. Jei berniuko motina liepia maudytis prieš aštuonias valandas naktį, o berniukas to nedaro, moteris greičiausiai pradės grabėti. Tai gali apimti šaukimą, šniokštimą ir pasibjaurėjimo gestus.
Kita vertus, mokytojas gali skųstis, kai mokiniai neklasuoja klasėje. Studentų elgesio trūkumas dirgina mokytoją, kuris yra atsakingas už pakartotinį ir pakartotinį poreikį elgtis teisingai klasėje .
Kita vertus, jaunas žmogus gali priimti sprendimą įsitraukti į politiką, kad pakeistų savo miesto tikrovę. Kai jaunuolis paklausė draugo apie savo karo priežastis, jaunuolis gali atsakyti, kad jei jis apsiriboja grumbėjimu, viskas nepasikeis: tokiu būdu jis nori paaiškinti, kad nepakanka skųstis, kad būtų pasiektas pokytis, bet tai būtina. įsipareigoti ir veikti.
Negalime nepastebėti, kad taip pat galima sakyti, kad žiauriai skleidžiami žodžiai ar nesusieti garsai, kuriuos asmuo daro tarp savo dantų aiškiu savo pykčio ženklu arba nepatinka tai, kas įvyko. Pavyzdžiui, vaikai dažnai dvejoja, kai jų tėvai ginčijasi dėl kažko konkretaus ar netgi tada, kai darbuotojas, pavyzdžiui, gavo papeikimą iš savo viršininko.
Paprastai šis veiksmas konkrečiu atveju reiškia aiškų nesutikimą. Aiškus pavyzdys yra toks: „Po to, kai jo tėvai buvo pasibjaurėję už vėlavimą ir bausmę, Manuelis nustojo grumšti, kai jis vaikščiojo į savo kambarį.“
Toks vaikų požiūris, kad grumiasi, yra įprastas dalykas, kad jis trikdo daugelį ankstyvųjų, nes mano, kad tai yra pagarbos stoka arba absoliutus diskursas. Todėl daugeliu atvejų nedvejodami ištarti gerai žinomą klausimą „ką tu sakai? Pasakyk garsiai, kad išgirstu tave. Klausimas, į kurį paprastai atsako vaikai, „nieko“.
Siekiant išvengti tokio elgesio, pedagogai sutinka, kad yra svarbu, jog šeimose, nes vaikai yra labai jauni, jie turėtų rinktis gerą bendravimą, ty užtikrinti, kad viskas, kas gera ar bloga, būtų atvira, su ramybe, atskleidžiant įvairius gyvenimo taškus ir be šaukimų.