Projektas gali būti idėja, planas arba programa . Koncepcija naudojama pavadinti veiksmus, kurie koordinuojami tam, kad būtų pasiektas tam tikras tikslas.

Tarkime, kad mieste pedagogai įspėja apie jaunų žmonių žinių apie seksualumą trūkumą. Siekdamos užkirsti kelią lytiniu keliu plintančių ligų plitimui ir sumažinti nepageidaujamo nėštumo tikimybę, jie nusprendžia parengti švietimo projektą, kuriame dalyvautų paauglių mokymas šiais klausimais. Nuo tada sutinkama mokyti lytinio ugdymo klases mokyklose, skleisti informacinius lankstinukus klubuose ir mokyti apie kontracepcijos metodus viešuose renginiuose.

Pedagoginio pobūdžio dokumentui, kuris plėtoja Švietimo bendruomenę, vadinamas švietimo projekto centru, kuris apibrėžia ir išvardija konkrečius centrus identifikuojančius bruožus, suformuluoja tikslus, kuriuos norite pasiekti, ir išreikšti savo funkcinę ir organizacinę struktūrą . Tai nuoseklių pareiškimų serija, kurios siekia intervencijos proceso, kuriam jie suteikia pagrindinius dalykus, dėl kurių kyla veiksmai ir evoliucija, kryptį.

Švietimo centrų projekte turi būti aiškiai apibrėžti visi tikslai, kuriuos Bendrija nori pasiekti, ypatingą dėmesį skiriant savybėms, kurios atskiria atitinkamą centrą nuo likusios . Šis dokumentas turėtų palengvinti skirtingų taškų, kurie turėtų būti taikomi pagal mokytojų veiklos grafikus ir metinį planą, hierarchiją, kad pasiektų studentus ir būtų vertinami. Svarbu pažymėti, kad šio tipo projektai yra nepakeičiami.

Vienas iš švietimo projekto centro prioritetų inkliuzinėje mokykloje - prisiimti savo studentų įvairovę ir sudaryti sąlygas kurti mokymo programos projektą ir organizaciją, kuri visiems būtų naudinga vienodai, dirbant dėstytojų ir kitų instituto specialistų. Kitaip tariant, projektas turi pasiūlyti atsakymus į tam tikrus klausimus, kurie apibrėžia tiek centro tapatybę, tiek siūlomus tikslus, nepamirštant jos istorinio, ekonominio ir socialinio konteksto, priemonių ir išteklių, kuriuos ji naudos, stebėjimas ir dalyvauja žmogaus grupė.