Apibrėžimas substratas

Substratas yra sluoksnis, kuriuo grindžiamas kitas, ir kuriame jis gali daryti tam tikrą įtaką . Kita vertus, sluoksnio sąvoka reiškia kažko sluoksnį ar lygį, arba elementų rinkinį, kuris yra integruotas su kitais prieš subjekto formavimąsi.

Substratas

Ekologijai substratas yra biotopo dalis (vienodų aplinkos sąlygų sritis), kurioje tam tikros gyvos būtybės vysto savo gyvybines funkcijas ir yra tarpusavyje susijusios.

Biologijoje substrato koncepcija yra susieta su paviršiu, kuriame gyvas ar augalas gyvas, kurį sudaro biotiniai ir abiotiniai veiksniai.

Substratas taip pat gali būti cheminė medžiaga, kuri laikoma vieno ar kelių reagentų veikimo objektu; pavyzdžiui, junginys, transformuotas katalizatoriaus veikimu.

Biochemija mano, kad substratas yra molekulė, ant kurios veikia fermentas. Kitaip tariant, fermentai yra atsakingi už cheminių reakcijų, susijusių su substratu, katalizavimą. Junginys tarp fermento ir substrato sudaro kompleksą.

Galiausiai kalbinis substratas nurodo gramatinius, leksinius ir fonetinius poveikius, kuriuos viena kalba daro kitai. Šie poveikiai yra dažni, kai miestą užkariauja ar įsiveržė kitas, ir kalba, kuri iš pradžių kalbama toje vietoje, įtakoja ją pakeičiančią kalbą. Priešingas reiškinys vadinamas superstrate .

Substratas Norint suprasti kalbinio pagrindo sąvoką, dažnai minimas romėnų dominavimas Iberijos pusiasalyje, dėl to išnyko vietinės kalbos kalbos, išskyrus baskų kalbą. Nepaisant to, yra daug savybių, kurios liko pagrindu ispanų kalba; Kai kurie mokslininkai mano, kad Baskų kalbos atsisakymas ištarti „f“ buvo atsakingas už minėtos lotyniškos kilmės pradžios išnykimą, per kurį vyko evoliucija, paskatinusi „h“ ( formica buvo transformuota) ir antra ), iš principo išsiurbti ir, galiausiai, tyliai.

Labai įdomu yra įvairovė, kuri rodo Lotynų Europos raidą Lotynų Europos regionuose, tarp kurių yra dabartinė Ispanija, Italija, Rumunija, Prancūzija ir Portugalija. Šiam reiškiniui paaiškinti romanų filologija remiasi lingvistinio pagrindo teorija, nes visos šios teritorijos prieš užkariavimą turėjo savo kalbas, ir jos buvo skirtingos viena nuo kitos.

Teorijoje teigiama, kad kai lotynų kalba buvo įvesta kaip antroji kalba, kiekvienas žmogus jį išmokė naudodamas fonetines ir gramatines jų originalo kalbos priemones, kurios paprastai skiriasi nuo lotynų kalbos, todėl dalis jos vyravo virš naujo. Nors tai yra priimtinas argumentas, jis yra neišsamus, nes jų lotyniškose versijose nėra pakankamai originalių kalbų savybių.

Kažkas panašaus vyksta su Kastilijos amerikiečių žemyne, nes nėra stipraus ryšio tarp aborigenų Amerikos kalbų ir įvairių formų, kurias nuo užkariavimo Ispanijos mokėjo. Dažnai tai yra keleto terminų klausimas, kurį gyventojai pasiskolino, o ne reikšmingas fonetinis skirtumas. Taip pat neįmanoma paaiškinti gramatinių ir sintaksinių skirtumų nuo šios teorijos.

Išnagrinėjus originalios ir nustatytos kalbos techninius klausimus, o pirmosios įtakos pastarajai, o dėl to skirtingų skirtingų teritorijų, kurias užkariavo ta pati valstybė, būtina išnagrinėti, kaip svarbu kiekvienai kultūrai suteikti jai kalba, poreikiai, kuriuos jie tenkina jų naudojimu, jų mąstymo būdas ir žodžių bei sąvokų jausmas.

Rekomenduojama